師資培訓

一、協作方式

    透過原住民重點學校、原資中心及民間組織共同打造師資培訓的環境，以利培養出民族教育、教學實驗及原住民族素養導向課程三類師資。

二、跨領課程師資培訓

    透過民族教育體驗課程、教材編輯工作坊和教學實驗之循環模式，讓種子師資能在這種高效能的培訓機制中，在短期內能夠有效地培訓原住民族教育的種子師資，並階段性地將民族教育融入領域課程，可以提供最即時的人力及物力資源。

三、 102 年成立的「族語教師」工作坊

泰雅族工作坊、太魯閣族工作坊、賽德克族工作坊、賽夏族工作坊、阿美族工作坊、撒奇萊雅族工作坊、噶瑪蘭族工作坊、排灣族工作坊、卑南族工作坊、魯凱族工作坊、布農族工作坊、鄒族工作坊

四、106 年成立的「原住民重點社區」工作坊

    於「原住民重點社區」成立民族教育工作坊培訓新生代民族教育師資，透過民族教育課程、工作坊和體驗課程的整合模式，能在短期內能夠有效地培訓民族教育師資，並階段性地將知識體系轉化民族教育課程，目前成立工作坊如下：

1.平鎮區：Cilopasay桃花莊工作坊、Ci'awolay華安工作坊

2.八德區：Ciparoday松柏林工作坊

3.大溪區：Cihafayay儲蓄新村工作坊、Fangcalay復興工作坊、Sa'owac撒烏瓦知工作坊

4.蘆竹區：Kintol蘆竹工作坊、Fitunay刺竹工作坊

5.大園區：Cilosayay菓林工作坊

6.龜山區：‘Alingol 楓樹工作坊、大崗工作坊(新成立)

五、預期效益

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